Dnes je Edward Bradford Titchener tématem, které upoutalo pozornost milionů lidí po celém světě. Od svého vzniku až do dneška je Edward Bradford Titchener předmětem debat, diskuzí a analýz v různých kontextech. Jeho dopad na společnost, politiku, populární kulturu a každodenní život je nepopiratelný a jeho význam v průběhu času stále roste. V tomto článku prozkoumáme různé aspekty Edward Bradford Titchener, jeho vývoj v průběhu let a jeho vliv na dnešní svět. Od svých počátků až po současné trendy je Edward Bradford Titchener nadále tématem zájmu lidí všech věkových kategorií a prostředí.
Edward Bradford Titchener | |
---|---|
Narození | 11. ledna 1867 Chichester |
Úmrtí | 3. srpna 1927 (ve věku 60 let) Ithaca |
Alma mater | Clark University The Prebendal School Lipská univerzita |
Povolání | filozof, psycholog a vysokoškolský učitel |
Zaměstnavatel | Cornellova univerzita |
Děti | John Bradford Titchener |
multimediální obsah na Commons | |
Některá data mohou pocházet z datové položky. |
Edward Bradford Titchener (11. leden 1867, Chichester, Spojené království – 3. srpen 1927, Ithaca, New York) byl anglicko-americký psycholog, představitel strukturalismu a experimentální psychologie, žák a pokračovatel Wilhelma Wundta, u něhož byl na studijním pobytu v Lipsku v letech 1890-1892. Po přesídlení do Spojených států založil tradici americké psychologické školy.
Původně hojně vycházel z klasické filozofie. Soudil, že hlavním cílem psychologie je analýza subjektivní zkušenosti (subjective experience). Mysl definoval jako "souhrn duševních dějů" a vědomí jako "momentální duševní děje". Přinesl průkopnické práce v oblasti výzkumu percepce, výrazu tváře či pozornosti.
V letech 1895–1927 byl profesorem psychologie na Cornellově univerzitě v Ithace (stát New York). Jeho čtyřdílná kniha Experimental Psychology byla dlouho považována za nejlepší učebnici psychologie v anglickém jazyce.