I denne artikel vil vi udforske spørgsmålet om Dannelse i større dybde, analysere dets oprindelse, konsekvenser og mulige løsninger. Dannelse har været genstand for debat og kontroverser i de senere år, og det er vigtigt at undersøge det fra forskellige perspektiver for at forstå dets omfang og indflydelse på nutidens samfund. Gennem forskning og analyse vil vi søge at kaste lys over dette emne og give et mere fuldstændigt overblik over dets implikationer. Derudover vil vi undersøge, hvordan Dannelse har udviklet sig over tid, og de mulige implikationer det har for fremtiden. Denne artikel er beregnet til at være en omfattende guide til at forstå Dannelse i alle dens dimensioner og fremme en informeret debat om dens relevans i dag.
Dannelse er et begreb om tillærte evner. Ordets stamme "dan" betyder gjort, dannet, tilvirket.
Der findes både en almen og en faglig betydning af ordet. I den almene kan det betyde alt fra "gode manerer a la Emma Gad" til et præg i personligheden. I den faglige betydning omtales dannelse som det, der er blevet tilbage, når man har glemt, hvad man har lært. Det er ikke strengt nødvendigt at have en uddannelse for at være dannet, men man må nødvendigvis have lært af andre, da dannelsen står i forhold til forældrenes og bedsteforældrenes normer.
Dannelse handler om en forandring, som har fundet sted – eller som kan finde sted.
Dannelse skal ikke forveksles med uddannelse. Forskellen fremgår tydeligt af et brev Wilhelm von Humboldt i 1809 skrev til den preussiske konge:
Det vil derfor være en fejlfortolkning af dannelsen at afstemme universiteterne udelukkende efter mulighederne for succes på arbejdsmarkedet. En lignende vurdering blev foretaget af John Stuart Mill i 1867:
I den pædagogiske debat tales der i dag om fem dannelsestraditioner: :
Den tyske filosof Hegel (1770-1831) fremhævede, at menneskets væsen ikke er udtømt med, hvad det er af naturens hånd. Mennesket nøjes ikke med at fortære tingen – det former den / danner den. Ved at forme / danne tingene hæver mennesket sig over den umiddelbare blotte væren.
Den dansk forfatter Meir Goldschmidt ( 1819-1887) har en almen definition af dannelse:
Ved dannelse forstår jeg den udviklede evne til at være opmærksom, opfatte og tilegne sig en tanke, være selvstændig i sin dom, ville noget...
Grue-Sørensen definerer dannelse således ::
Dannelse betegner den proces gennem hvilken en person under indflydelse af ydre, i hovedsagen pædagogiske, sociale og kulturelle påvirkninger antager en bestemt beskaffenhed – desuden resultatet af denne proces, den omtalte beskaffenhed selv.
Spire Denne artikel om humaniora er en spire som bør udbygges. Du er velkommen til at hjælpe Wikipedia ved at udvide den. |