Ebben a cikkben a Gandhi Gimnázium lenyűgöző világát fogjuk felfedezni, és több területen foglalkozunk fontosságával, hatásával és relevanciájával. A Gandhi Gimnázium eredetétől jelenlegi fejlődéséig számos tanulmány és vita tárgya volt, amelyek hozzájárultak a témával kapcsolatos ismereteink bővítéséhez. Ezeken az oldalakon végig elmélyülünk történetében, elemezzük a jelenkori társadalomra gyakorolt hatásait, és elmélkedünk jövőjéről. Hasonlóképpen megvizsgáljuk, hogy a Gandhi Gimnázium hogyan alakított át és alakít át különböző területeket, a tudománytól és a technológiától a művészetig és a kultúráig, átfogó és multidiszciplináris látásmódot kínálva annak összetettségének és hatókörének megértéséhez. Csatlakozzon hozzánk a Gandhi Gimnázium izgalmas túráján!
Gandhi Gimnázium, Kollégium és Alapfokú Művészeti Iskola | |
A Gandhi Gimnázium főépülete | |
Alapítva | 1992 |
Névadó | Mohandász Karamcsand Gandhi |
Hely | Magyarország, Pécs |
Korábbi nevei | Gandhi Gimnázium és Kollégium Gandhi Közalapítványi Gimnázium és Kollégium |
Típus |
|
Igazgató | Ignácz István |
OM-azonosító | 027415 |
Elérhetőség | |
Cím | 7629 Pécs, Dobó István u. 93. |
Postacím | 7629 Pécs, Komját Aladár u. 5. |
Elhelyezkedése | |
é. sz. 46° 05′ 39″, k. h. 18° 15′ 51″Koordináták: é. sz. 46° 05′ 39″, k. h. 18° 15′ 51″ | |
A Gandhi Gimnázium, Kollégium és Alapfokú Művészeti Iskola weboldala | |
A Wikimédia Commons tartalmaz Gandhi Gimnázium, Kollégium és Alapfokú Művészeti Iskola témájú médiaállományokat. |
A Gandhi Gimnázium, Kollégium és Alapfokú Művészeti Iskola Magyarország és egyben Európa első cigány nemzetiségi, érettségit adó oktatási intézménye, melyet a Gandhi Alapítvány 1994-ben alapított Pécsen. Nevét Mahátma Gandhi indiai politikusról kapta.
Célja, hogy nyitott szellemű, tudományok iránt fogékony, népéhez és anyanyelvéhez kötődő cigány fiatalokat képezzen, továbbá hogy Magyarországon az összes cigány gyerek olyan minőségű képzésben részesüljön, mint nem cigány társaik, valamint a magyarországi nemzetiségekhez hasonlóan egy részük nemzetiségi intézményekben tanulhasson.
Az iskolában a képzés két tagozaton folyik: nappali és felnőttoktatási tagozaton. Az oktatás szervezeti kerete 4 illetve 5 évfolyamos, nyelvoktató típusú nemzetiségi gimnáziumi képzés.
A diákok megismerkedhetnek mindkét, a magyarországi cigányok által beszélt nyelvvel: beás és lovári nyelvvel. Fontos, hogy lássák a nemzetiségi nyelvek szépségeit és legyen identitásuk szerves része a közvetített cigány kultúra elemeivel együtt. A diákok a cigány népismeret tantárgy tanulása során megismerkednek a cigány hagyományokkal, kultúrával, tanulnak a cigányok néptörténetéről, az indiai Őshazáról, a vándorlásukról Európa-szerte, néprajzukról, nyelvészetükről, nép- és műköltészetükről, művészetükről stb.
Hagyományőrző együttesük meghívott előadóként a Dél-Dunántúl számos településén lépett fel.
A jelentkező diákok művészeti oktatás keretében színjátszás, tánc, festészet valamint hangszeres zenei képzésben részesülhetnek.
Az Arany János Kollégiumi Program képzésnek az első évében a tanulók képességeinek felmérésére valamint fejlesztésére helyezik a hangsúlyt.
Egyes képzéseken ösztöndíj szerzésére is lehetőség van:
A nappali képzésekre jelentkezhetnek az általános iskola 8. évfolyamát sikeresen befejező tanulók. A művészeti orientációs gimnáziumi képzésre a jelentkezés további feltétele, hogy a tanuló 8. osztályos félévi tanulmányi átlaga legalább 3,5 legyen. A jelentkezésnek nem feltétele a cigány származás, a hátrányos helyzetre való jogosultság pedig egyedül az Arany János Kollégiumi Programba való felvételnél fontos szempont.
Jelenleg az intézmény használatában van egy 340 férőhelyes kollégium van, amely kiegészül egy könyvtárral, egy olvasóteremmel, számítógépekkel, 10 tanteremmel, 6 csoportszobával, egy kézműves teremmel, 3 közösségi helyiséggel és egy korszerű sportcsarnokkal. A jól felszerelt, kényelmes igényesen kialakított 3-4 ágyas kollégiumi szobákba főként a dél-dunántúli régióból, de azon túlról is érkeznek gyerekek, hiszen a gimnáziumba az ország bármely részéről jöhetnek tanulni.
A sportcsarnokban az órarendi testnevelésen kívül szervezett testedzésre, valamint iskolai rendezvények megtartására is van lehetőség. Az iskola diákjai szabadidejükben bekapcsolódnak Pécs város pezsgő kulturális életébe is.
Az iskola tanulóinak többsége – bár messze nem mindegyike – szociális hátrányokkal érkezik. Az iskola részéről törekednek, hogy ez ne akadályozhassa őket tanulmányaik elvégzésében. Folyamatosan figyelnek a gyerekek körülményeinek alakulását és anyagi lehetőségekhez mérten segítséget nyújtanak a szülőknek a Gandhi Gimnáziumba járó gyerekeik iskoláztatásában.
2000-ben érettségizett az első osztály és a tanulók csaknem fele a felsőoktatásban folytatta tanulmányait. A diákok továbbtanulási érdeklődése szerteágazó, de főként az egészségügy, a belügyi rendészet, a szociális munka, romológia felé orientálódik. A diákok nagy része tanulmányaik végén a tanult két nemzetiségi és két idegen nyelv valamelyikéből felsőfokú nyelvvizsgát tett. A nappali tagozaton 2000 óta a 2010/2011-es tanév végéig összesen 357 tanuló érettségizett le, a felnőttoktatási tagozaton pedig 273 érettségi bizonyítványt állítottak ki a vizsga követelményeit sikeresen teljesítőknek.