Folkehøgskole

I denne artikkelen vil vi fordype oss i den fascinerende verdenen til Folkehøgskole, utforske dens mange fasetter og lære mer om dens innvirkning på ulike aspekter av samfunnet. Fra opprinnelsen til dens relevans i dag, vil vi ta en detaljert titt på Folkehøgskole og dens innflytelse på miljøet rundt det. Gjennom en uttømmende analyse vil vi oppdage de ulike perspektivene som finnes rundt Folkehøgskole, samt dens betydning i utviklingen av ulike studieretninger. Uten tvil er Folkehøgskole et fascinerende emne som fortjener å bli utforsket og analysert i dybden, og det er grunnen til at vi vil dykke ned i dets dybder gjennom denne artikkelen.

Rødding folkehøyskole, Danmark og Nordens eldste folkehøyskole

Folkehøgskole er en eksamensfri skole der elevene bor på internat på skolen. I Norge finnes det 48 frilynte folkehøgskoler og 32 kristne folkehøgskoler.

Forhistorie

Utdypende artikkel: Folkehøgskolebevegelsen i Norge

Folkehøgskolene ble etablert på grunnlag av en pedagogisk filosofi utviklet av den danske pedagogen og teologen Nikolai Frederik Severin Grundtvig. Grundtvig mente at læring ikke først og fremst skulle bestå av pugging og terping av teorier som hadde lite med elevenes hverdag å gjøre. Læring skulle utvikles gjennom det levende ord i samtale mellom elev og lærer, og i forelesninger der elevenes hverdagsliv stod i fokus.

Eleven skulle tilegne seg kunnskaper og ferdigheter som de hadde nytte av i sitt daglige liv. Grundtvig var også opptatt av at skole og utdanning måtte bli en rett for alle unge, uavhengig av foreldrenes status. Den første folkehøgskolen ble etablert i Danmark i 1844. Folkehøgskolebevegelsen var i utgangspunktet et nordisk fenomen, men det finnes nå folkehøgskoler eller tilsvarende skoler også i mange andre land.

Pedagogisk plattform

Folkehøgskolene varierer fra land til land, men de fleste institusjoner har følgende fellestrekk:

  • En stor variasjon i fag
  • Ingen slutteksamen
  • Fokus på selvutvikling
  • Pedagogisk frihet
  • Lengden på kursene varierer fra noen få dager til årskurs som er på ni måneder

De norske folkehøgskolene arbeider kontinuerlig med nye pedagogiske utviklingsprosjekter. Fokusområder for 2009 er veiledning, bærekraft og folkehøgskolepedagogikk.

Se også

Eksterne lenker