Джон Боулби | |
---|---|
англ. John Bowlby (Edward John Mostyn Bowlby) | |
Дата рождения | 26 февраля 1907 |
Место рождения | |
Дата смерти | 2 сентября 1990 (83 года) |
Место смерти | |
Страна | |
Научная сфера | Психиатрия, Психология |
Место работы | |
Альма-матер | University of Cambridge |
Известен как | основоположник теории привязанности |
Награды и премии | АПА «За выдающийся научный вклад», 1981 |
Джо́н Бо́улби (Эдвард Джон Мостин Боулби; 26 февраля 1907, Лондон — 2 сентября 1990, Скай) — английский психиатр и психоаналитик, специалист в области психологии развития, психологии семьи, психоанализа и психотерапии, основоположник теории привязанности.
Учился в школе для одарённых детей[значимость факта?]. Высшее образование получил в Кембриджском университете (бакалавр, 1928; магистр, 1932; доктор медицины, 1939). В течение года работал в школе для трудновоспитуемых детей. В годы Второй мировой войны работал военным психиатром (1940—1945). С 1946 года работал в Тавистокской клинике, где руководил отделом детей и родителей. На протяжении ряда лет занимался практической психиатрией и психоанализом.
Секретарь Британского психоаналитического общества (1944—1947). Исполняющий обязанности президента Научного общества (1956—1961). Председатель Ассоциации детской психологии и психиатрии (1958—1959). Президент Международной ассоциации детской психологии и психиатрии (1962—1966). Член редколлегии журнала «Journal of Child Psychology and Psychiatry», (с 1963).
Почётный доктор литературы Лестерского университета (1971). Почётный доктор естественных наук Кембриджского университета (1977). Почётный доктор многих научных обществ[источник не указан 3830 дней].
Награждён медалями: Дж. Спенса (Британская педиатрическая ассоциация, 1974); Дж. С. Холла (АПА, 1974) и др. Награда АПА "За выдающийся научный вклад" (1981).
Исследовал роль семьи в жизни ребёнка, влияние разлуки с матерью на развитие ребёнка, взаимосвязь отсутствия материнской любви и психопатологических отклонений, фазы протеста, отчаяния и отторжения, сепарационную тревогу, беспокойство, амбивалентность, депрессию, проблемы защиты, насилия и т. д.
Был одним из первых, кто понял, что для ребёнка жизненно важна привязанность к одному взрослому, который о нем заботится. Эта привязанность обусловлена эволюционно и обеспечивает биологическую и психологическую защиту ребёнка.
Уделил значительное внимание изучению и интерпретации психоанализа как искусства и естественной науки. Осуществил ряд исследований по этологии и использовал этологические идеи и подходы для понимания эмоционального развития человека. После определённой этологической интерпретации психоаналитических идей создал концепцию привязанности как отличительной поведенческой системы, обладающей биологической функцией защиты.
В статье есть список источников, но не хватает сносок. |