Høgskolen Betanien
I dagens verden har Høgskolen Betanien blitt et tema med stor relevans og interesse for et bredt spekter av mennesker rundt om i verden. Enten på grunn av dens innvirkning på samfunnet, dens innflytelse på populærkulturen eller dens relevans i dag, er Høgskolen Betanien et tema som ikke etterlater noen likegyldige. Fra fageksperter til allmennheten, alle har noe å si eller lære om Høgskolen Betanien. I denne artikkelen vil vi utforske ulike aspekter og perspektiver knyttet til Høgskolen Betanien, med sikte på å fordype oss i viktigheten og bedre forstå dens rolle i ulike kontekster.
| Høgskolen Betanien | |||
|---|---|---|---|
 | |||
| Motto | I tjeneste for mennesker | ||
| Grunnlagt | 1923 | ||
| Type | Privat høgskole | ||
| Rektor | Anneline Røssland | ||
| Beliggenhet | Fyllingsdalen | ||
| Studenter | 284 (2013) | ||
| Ansatte | 25 (2013) | ||
| Nettsted | https://betaniensykepleierhogskole.no (norsk) | ||
| Erstattet av | VID vitenskapelige høgskole | ||
Høgskolen Betanien i Bergen (inntil 1. august 2013 Betanien Diakonale Høgskole) er et studiested i VID vitenskapelig høgskole som utdanner sykepleiere og paramedics. Det var frem til 2016 en privat høyskole som utdanner sykepleiere. Skolen var eid og drevet drivet av Stiftelsen Betanien, som er en stiftelse knyttet til Metodistkirken i Norge. Høyskolen ligger i Fyllingsdalen i Bergen. Høyskolen ble stiftet i 1923.
Det er totalt 210 plasser på bachelorprogrammet i sykepleie. Høyskolen har og tre videreutdanningsprogram; tverrfaglig videreutdanning i aldring og eldreomsorg, videreutdanning i kreftpleie og nasjonal paramedicutdannelse.
Diakonal profil
Høyskolen profilerer seg som en diakonal høyskole med et diakonalt fokus på utdanningen de gir. Selv forklarer høyskolen dette på følgende måte
- «Det betyr at utdanningen utover de felles referansene som rammeplanen skisserer, også arbeider med en bevisstgjøring av hva den enkeltes livssyn, verdisyn og tro innebærer for en sykepleier/helsearbeider i det kirkelige, frivillige eller offentlige helsearbeidet. Verdibevissthet og egen refleksjon over dette er en del av utviklingen av den personlige kompetanse som sammen med teoretisk kunnskap og yrkesspesifikke ferdigheter utgjør profesjonell kompetanse.»
Referanser
Eksterne lenker
- (no) Offisielt nettsted
