No mundo atual, Teoria de interacção é um tema que ganha cada vez mais relevância e gera interesse em diversos setores da sociedade. O impacto de Teoria de interacção é evidente na forma como influencia o nosso dia a dia, desde a forma como comunicamos até às nossas decisões de consumo. Este artigo pretende explorar plenamente o impacto de Teoria de interacção nas nossas vidas, analisando as suas diferentes facetas e abordagens. Desde as suas origens até à sua projeção futura, serão abordados aspectos relevantes que permitirão ao leitor compreender a importância de Teoria de interacção no mundo contemporâneo.
Este artigo não cita fontes confiáveis. (Novembro de 2020) |
A teoria de interacção é uma das teorias que alguns professores de surdos defendem ao ensinar e educar crianças surdas.
A teoria de interacção defende que a aquisição da linguagem resulta da interacção entre dois factores:
Muitos pensam que a criança aprende uma língua somente com a “linguagem que entra”. Ou seja, o cérebro constrói a língua monitorizando também a eficiência com que as respostas ou iniciativas verbais do aprendiz “resultam” no relacionamento com os outros.
A linguagem verbal não é algo que se possa isolar da cognição humana. As crianças adquirem a linguagem assimilando não as estruturas sintácticas de superfície, e sim as estruturas semânticas subjacentes, justificadas pelas relações entre os objectos concretos.
Como no desenvolvimento cognitivo o significado prevalece sobre a forma, fica justificado por que devem prevalecer, no bom ensino de línguas, as funções da linguagem sobre as formas.
Mais recentemente, verificou-se que o funcionamento da linguagem via além do pensamento cognitivo e das estruturas de memória. A aprendizagem de uma língua encontra as suas bases num sistema de reciprocidade comportamental. Em outras palavras: adquirir linguagem é aprender a comportar-se de maneiras socialmente dotadas de sentido.