Пауль Наторп | |
---|---|
нім. Paul Gerhard Natorp | |
Народився |
14 січня 1854 Дюссельдорф, Рейнська провінція, Королівство Пруссія, Німецький союз |
Помер |
17 серпня 1924 (70 років) Марбург, Гіссен, Гессен, Німеччина |
Поховання | Main Cemetery of Marburgd |
Країна |
Королівство Пруссія Німецька імперія |
Діяльність | філософ, педагог, викладач університету, історик |
Галузь | філософія і історіографія |
Alma mater | Страсбурзький університет]</div>-4"> |
Вчителі | Ernst Laasd і Герман Коген |
Відомі учні | Ганс-Ґеорґ Ґадамер |
Знання мов | німецька |
Заклад | Марбурзький університет |
Членство | Burschenschaft Alemannia Bonnd |
Напрямок | Marburg Schoold |
Брати, сестри | Gottfried Andreas Natorpd |
У шлюбі з | Helene Natorpd |
Пауль Герхард Наторп (нім. Paul Gerhard Natorp; нар. 24 січня 1854, Дюссельдорф, Німеччина — пом. 17 серпня 1924, Марбург, Німеччина) — німецький педагог та філософ, автор книги «Соціальна педагогіка», у якій були сформульовані основи однойменної педагогічної течії, у якій проблеми виховання розглядаються у широкому соціально-філософському контексті; професор Марбурзького університету (з 1885).
Пауль Наторп визнавав, що в суспільстві існують суперечності, причини яких криються не в соціально-економічних відносинах, а в свідомості самих людей.
Він виступав за створення єдиної школи, рівної й обов'язкової для всіх дітей на І-ому ступені (6-річна народна школа) і доступної для всіх на ІІ-ому ступені (диференційована середня школа).
Наторп також відстоював ідею побудови школи як трудового співтовариства учнів та вчителів, у якому індивідуальна відомість кожної дитини формувалася б в атмосфері, позбавленій суперництва і конкуренції. Окрім цього, педагог був прихильником широкої позашкільної освіти дорослих і відносив її (позашкільну освіту) до засобів, що сприяють взаєморозумінню в суспільстві і ведуть до пом'якшення соціальних суперечностей.
Це незавершена стаття про особу Німеччини. Ви можете допомогти проєкту, виправивши або дописавши її. |