In diesem Artikel befassen wir uns mit dem Thema Oberschule, das aufgrund seiner Bedeutung in unserer heutigen Gesellschaft in letzter Zeit an Relevanz gewonnen hat. Oberschule hat aufgrund seiner Auswirkungen auf verschiedene Bereiche des täglichen Lebens eine große Debatte ausgelöst und das Interesse vieler Menschen geweckt. In diesem Artikel werden wir verschiedene Aspekte im Zusammenhang mit Oberschule untersuchen, von seinem Ursprung bis zu seinen heutigen Auswirkungen, mit dem Ziel, seine Bedeutung und seinen Einfluss auf unsere Gesellschaft eingehend zu analysieren. Darüber hinaus werden wir verschiedene Perspektiven und Meinungen zu Oberschule untersuchen, um einen vollständigen und objektiven Blick auf das Thema zu bieten. Begleiten Sie uns auf dieser Entdeckungs- und Analysereise zu Oberschule!
Oberschule ist eine Sammelbezeichnung für weiterführende Schulen oder solche der Höheren Bildung. Dieses Wort bezeichnet heute eine Vielzahl höchst unterschiedlicher spezieller Schulformen.
In Österreich sind die Oberschulen die Allgemeinbildende Höhere Schule (AHS) – meist Gymnasien – und die Berufsbildende Höhere Schule (BHS), sowie etliche Sonderformen.
In Liechtenstein und im Schweizer Kanton Glarus ist die Oberschule eine Abteilung der drei- bzw. vierstufigen Sekundarstufe I für Jugendliche mit schulischen Grundansprüchen. Sie dauert vier Jahre, erweitert den Unterrichtsstoff der Primarschule und bereitet auf Berufslehren vor. In Liechtenstein wird sie von etwa einem Viertel der Sekundarschülerinnen und Schüler besucht.
Siehe auch Bildungssystem in Liechtenstein und Abschnitt Sekundarstufe I im Artikel Bildungssystem in der Schweiz.
In Südtirol wird Oberschule als Sammelbezeichnung für folgende zwei Schultypen der Schuljahre 9–13 verwendet:
In Japan umfasst die Oberschule die Jahrgänge 10 bis 12 und schließt unmittelbar an die dreijährige Mittelschule an.