Aujourd'hui, Clifford Shull est un sujet qui suscite un grand intérêt et un grand débat dans la société. Au fil du temps, Clifford Shull a acquis une pertinence croissante, influençant certains aspects tant au niveau personnel que global. Depuis son émergence, Clifford Shull a suscité l’intérêt des universitaires, des experts et du grand public, suscitant des discussions autour de ses implications, conséquences et solutions possibles. Dans cet article, nous explorerons en profondeur le phénomène Clifford Shull, en analysant ses causes, ses effets et ses solutions possibles. Nous examinerons également comment Clifford Shull a affecté différents aspects de notre vie quotidienne et les perspectives futures envisagées autour de ce sujet.
C'est au lycée à la Schenley High School que s'éveilla son intérêt pour la physique, grâce à son professeur, Paul Dysart. Il entre ensuite, en 1933, au Carnegie Institute of Technology (aujourd'hui université Carnegie-Mellon), où il obtient son diplôme en 1937. Il étudie ensuite à la New York University, dans le département de physique, où il obtient son PhD en juin 1941.
↑ a et b(en) « for pioneering contributions to the development of neutron scattering techniques for studies of condensed matter for the development of the neutron diffraction technique »in Personnel de rédaction, « The Nobel Prize in Physics 1994 », Fondation Nobel, 2010. Consulté le 25 juin 2010
Liens externes
(en) Autobiographie sur le site de la fondation Nobel (le bandeau sur la page comprend plusieurs liens relatifs à la remise du prix, dont un document rédigé par la personne lauréate — le Nobel Lecture — qui détaille ses apports)