Dans cet article, nous allons analyser Collège d'Espagne sous différentes perspectives, dans le but de comprendre son importance dans la société actuelle. Collège d'Espagne a attiré l'attention des experts et des universitaires en raison de sa pertinence dans divers domaines, de l'économie à la culture populaire. Au fil des années, Collège d'Espagne a fait l’objet de débats et d’analyses de la part d’universitaires, de militants et même de dirigeants politiques. En ce sens, il est essentiel d’explorer les différentes facettes de Collège d'Espagne pour comprendre son impact sur notre environnement, ainsi que les implications qu’il a pour le futur.
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Le Collège d'Espagne à Paris est une institution dépendante du Secrétariat Général d'Universités du Ministère de Science, Innovation et Universités de l'Espagne.
Il est situé dans l'enceinte de la Cité Universitaire Internationale, dans le XIVe arrondissement de Paris, face au parc Montsouris. Il sert de lieu de diffusion de la science, de l'art et la culture espagnols et à promouvoir les relations d'échanges internationaux. Il est également une résidence pour les étudiants, artistes et chercheurs.
Il a été le prolongement à l'étranger de la Résidence d'Étudiants de Madrid. L'architecte du bâtiment a été Modeste López Otero, qui lui a imprimé un style nationaliste, inspiré notamment du Monastère de l'Escorial et du Palais de Monterrey de Salamanque. Le bâtiment a ouvert ses portes en avril 1935. Après les évènements de mai 1968, le Collège est fermé par le gouvernement franquiste. Il ne rouvrira ses portes qu'en 1987.
Le bâtiment a un style historiciste (comme la majeure partie des autres collèges de la Cité). Ses lignes très pures rappellent celles suivies par Juan de Herrera dans le Monastère de l'Escorial ou par Rodrigo Gil de Hontañón dans le Palais de Monterrey de Salamanque. Il a un plan en H, avec quatre tours, très similaires à celles du bâtiment des Archives des Indes de Séville. La façade principale est parcourue par les douze boucliers de douze universités espagnoles classiques.
Pendant la Guerre civile espagnole il a été converti en un lieu d'accueil temporel pour des intellectuels comme Pio Baroja, Blas Cabrera ou Azorín.
José María Maravall, qui fut le ministre de l'Éducation qui a rouvert le Centre en 1987, y avait auparavant résidé lorsque son père, José Antonio Maravall, y était directeur entre 1949 et 1954.
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