Günümüz dünyasında Avrupa Birliği’nin eğitim politikaları ve teşvikleri, geniş bir yelpazedeki bireyler için büyük önem taşıyan ve ilgi duyulan bir konu haline geldi. Avrupa Birliği’nin eğitim politikaları ve teşvikleri'in önemi, insanların günlük yaşamları üzerindeki doğrudan etkisinin yanı sıra toplumun çeşitli yönleri üzerindeki etkisinde yatmaktadır. Avrupa Birliği’nin eğitim politikaları ve teşvikleri ortaya çıkışından bu yana büyük bir tartışma yarattı ve özünü ve farklı bağlamlardaki etkisini anlamaya çalışan çok sayıda çalışma ve araştırmanın konusu oldu. Bu yazıda Avrupa Birliği’nin eğitim politikaları ve teşvikleri'in anlamını, önemini ve günümüzdeki sonuçlarını detaylı olarak inceleyeceğiz.
Avrupa Birliği’nin Eğitim Politikaları ve Teşvikleri, Avrupa Birliği’ne üye olan devletlerin ulusal eğitim politikalarına doğrudan değil de dolaylı yoldan yardım etmeyi hedefler. Kabul edilen bu politikaya göre üye ülkeler ulusal eğitimlerinden sorumludurlar. Avrupa Birliği kurumları ise bu amaç için destekleyici rol oynar. Amsterdam Antlaşması’nın 149. maddesinin giriş kısmı, eğitim konusunda Birliğin rolünü şu şekilde özetler:
| “
|
Topluluk, öğretimin içeriği ve öğretim sistemlerinin örgütlenmesinin yanı sıra, kültür ve dil çeşitliliği dahil olmak üzere, Üye Devletler’in sorumluluklarına tamamen riayet ederek ve gerektiğinde faaliyetlerini tamamlayıp destekleyecek şekilde, Üye Devletler arası işbirliğini teşvik edip, öğretimin niteliğinin artırılmasına katkıda bulunur.
|
„
|
|
|
Kaynakça
