Article : L’impact de la technologie sur l’éducation De nos jours, la technologie a joué un rôle fondamental dans l’évolution de l’éducation. École nationale supérieure de géologie a eu un impact significatif sur la manière dont les étudiants acquièrent des connaissances et développent des compétences. De l’intégration de tablettes et d’ordinateurs en classe à l’utilisation de plateformes d’apprentissage en ligne, la révolution numérique a transformé la façon dont les enseignants enseignent et les étudiants apprennent. Cet article explorera l'impact que École nationale supérieure de géologie a eu sur l'éducation, en analysant ses avantages et ses défis, ainsi que son influence sur la préparation des futurs professionnels.
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Judith Sausse (depuis 2018) |
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L'École nationale supérieure de géologie (ENSG) est l'une des 204 écoles d'ingénieurs françaises accréditées au à délivrer un diplôme d'ingénieur. Située sur le technopôle de Nancy-Brabois, elle est membre de l'université de Lorraine, qui forme des ingénieurs-géologues travaillant essentiellement dans les domaines de l'eau, l'environnement, les ressources naturelles et énergétiques, la géotechnique et la recherche scientifique.
Initialement créé en 1908 par René Nicklès, l'Institut de géologie appliquée de Nancy (IGAN) n'est qu'une modeste structure lorsque Marcel Roubault en prend la direction en 1938. Celui-ci le transforme en École supérieure de géologie appliquée et de prospection minière par décret du , puis en École nationale supérieure de géologie appliquée et de prospection minière par décret du .
En 2011, l'ENSG obtient le statut d'Observatoire des sciences de l'univers (OSU), qui lui permet de se voir confier des missions d’observation d'intérêt national en sciences de la Terre et de l'Univers.
Depuis 2018, l'ENSG est membre fondateur de l’IMT Grand Est avec Mines Nancy, Télécom Nancy, l’EOST et Télécom Physique Strasbourg.
Les élèves de l'ENSG sont recrutés deux ans après le baccalauréat, majoritairement dans les classes préparatoires BCPST par l'intermédiaire du concours Géologie, eau et environnement (G2E). Ils proviennent également des classes préparatoires MP, PC et PSI via les concours Mines-Télécom.
Chaque année en mai, depuis 2015, le stage « École de terrain » permet aux étudiants de 2e année de découvrir l'hydrologie et l'hydrogéologie sur le terrain dans le domaine souterrain de Savonnières-en-Perthois,, ou autour du karst du bois de Trampot, notamment grâce aux matériels et l'encadrement technique de l'Union spéléologique de l'agglomération nancéienne.
En troisième année, les élèves ont le choix entre 6 options d'approfondissement :