Serav Antlaşması
Makale: Teknolojinin eğitim üzerindeki etkisi Günümüzde teknoloji eğitimin gelişiminde temel bir rol oynamıştır. Serav Antlaşması, öğrencilerin bilgi edinme ve beceri geliştirme şeklini önemli ölçüde etkilemiştir. Tabletlerin ve bilgisayarların sınıflara dahil edilmesinden çevrimiçi öğrenme platformlarının kullanımına kadar dijital devrim, öğretmenlerin öğretme ve öğrencilerin öğrenme biçimini değiştirdi. Bu makale, Serav Antlaşması'in eğitim üzerindeki etkisini inceleyecek, avantajları ve zorluklarının yanı sıra geleceğin profesyonellerinin hazırlanması üzerindeki etkisini analiz edecektir.
 | Bu madde hiçbir kaynak içermemektedir. (Nisan 2017) (Bu şablonun nasıl ve ne zaman kaldırılması gerektiğini öğrenin) |
| Tür | Barış Antlaşması |
|---|---|
| İmzalanma | 26 Eylül, 1618 |
Serav Antlaşması, 26 Eylül 1618 tarihinde Osmanlı Devletiyle Safevî Hanedanının yönettiği İran arasında imzalanmış bir antlaşmadır.
Antlaşmanın bazı şartları şunlardır:
- Nasuh Paşa Antlaşmasıyla belirlenen sınırlar esas alınacaktır.
- Kars ve Ahıska kaleleri Osmanlılar’da kalacaktır.
- Osmanlı hâkimiyetinde bulunan Dağıstan beylerine saldırılmayacak.
- Esirler karşılıklı olarak serbest bırakılacak.
- Safevi Şahı, Osmanlı Padişahı’na her yıl haraç olarak 100 deve yükü ipek, kumaş vs. kıymetli eşya gönderecektir.
- Serav Barış Antlaşması’nın 1612 yılında varılan Nasuh Paşa Barışı’ndan tek farkı 200 deve yükü ipek haracın 100 deve yüküne indirilmiş olmasıdır.
Kaynakça
- Osmanlılar ile Safeviler Arasında Nasuh Paşa (1612) ve Serav (1618) Antlaşmaları, Doç. Dr. Remzi Kılıç, Niğde Üniversitesi, 10 Aralık 2002.
 | Antlaşma ile ilgili bu madde taslak seviyesindedir. Madde içeriğini genişleterek Vikipedi'ye katkı sağlayabilirsiniz. |